基于当前中小学生的品生课教育现状，遵循 中国少年儿童独特的成长环境和学习规律， 并借鉴美国和香港成熟的志愿者培训体系， 少年公益学院联合教育和公益行业专家学者 团队，独创研发了一套适用于我国少年儿童 的科学可行的公益课程、公益实践和评估体 系，完善并量化我国中小学生德育评价体系， 解决公益服务内容和实践的有机结合，为学 生提供多元化、定制化的社会实践机会， “寓 教于乐，知行合一”，为少年公益实践活动 提供科学的引导。

课程总目标为培养少年儿童的公益素养，通 过培养公益行为、锻炼公益思维和提升社会 创新能力三个递进层次实现，由浅入深，由 易到难，养成持之以恒从事公益服务的行为 习惯，从认知、情感、意志、行为全面践行 公益。