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少年公益学院培训课程

基于当前中小学生的品生课教育现状,遵循中国少年儿童独特的成长环境和学习规律,并借鉴美国和香港成熟的志愿者 培训体系,少年公益学院联合教育和公益行业专家学者团队,独创研发了一套适用于我国少年儿童的科学可行的公益课程、公 益实践和评估体系,完善并量化我国中小学生德育评价体系,解决公益服务内容和实践的有机结合,为学生提供多元化、定制 化的社会实践机会, “寓教于乐,知行合一”,为少年公益实践活动提供科学的引导。

课程总目标为培养少年儿童的公益素养,通过培养公益行为、锻炼公益思维和提升社会创新能力三个递进层次实现,由浅 入深,由易到难,养成持之以恒从事公益服务的行为习惯,从认知、情感、意志、行为全面践行公益。

公益基础课
公益技能培训课
公益创新孵化器
  • 第一单元
    寻根溯源话公益

    主题一 公益漫谈

    主题二 世界公益

    主题三 公益活动

    主题四 携手同行

  • 第二单元
    小公益彰显大意义

    主题一 小公益大情怀

    主题二 小举措大爱心

    主题三 小行动塑价值

    主题四 筑影响恒久远

  • 第三单元
    争当小小志愿者

    主题一 选拔标准

    主题二 礼仪规范

    主题三 规划管理

    主题四 现代公益

  • 第四单元
    大家聪明做公益

    主题一 兴趣公益

    主题二 公益计划

    主题三 公益实践

    主题四 公益评估

少年公益学院培训课程
基于当前中小学生的品生课教育现状,遵循 中国少年儿童独特的成长环境和学习规律, 并借鉴美国和香港成熟的志愿者培训体系, 少年公益学院联合教育和公益行业专家学者 团队,独创研发了一套适用于我国少年儿童 的科学可行的公益课程、公益实践和评估体 系,完善并量化我国中小学生德育评价体系, 解决公益服务内容和实践的有机结合,为学 生提供多元化、定制化的社会实践机会, “寓 教于乐,知行合一”,为少年公益实践活动 提供科学的引导。

课程总目标为培养少年儿童的公益素养,通 过培养公益行为、锻炼公益思维和提升社会 创新能力三个递进层次实现,由浅入深,由 易到难,养成持之以恒从事公益服务的行为 习惯,从认知、情感、意志、行为全面践行 公益。