2019暑假“守护童年”志愿行动总结

中国人民大学 朱泽锐

      中国人民大学有着优良的社会服务传统，人大学生一直心系社会、奉献社会，是大学生志愿者的一支先锋队。我作为中国人民大学志愿者协会的一员，做过很多志愿活动，却从来没有以支教的方式走近那些距离我相对遥远的、农村地区的孩子们。这次，我非常荣幸成为人大商学院“筑梦”暑假执教夏令营支教团的一员，来到了江苏省宿迁市洋北镇中心小学下口教学点，投身于为期十天的支教活动。我第一次以老师的身份近距离接触一批孩子们，教他们知识，陪他们玩耍，听它们的故事，也分享我的故事。

      我们面对的这一群可爱的孩子们都来自江苏宿迁宿城区洋北镇下口村这个宁静的小乡村，其中有很多都是农村的留守儿童。这个小学的校舍经过翻修，已经焕然一新，但仍然没有一个宽敞的塑胶跑道，只有一个水泥小操场。小学的图书室就是我们上课的场所，这里聚集了来自全国各地捐赠的儿童图书，内容丰富、颇受孩子们的喜爱，也有多媒体设备，但还存在漏水的现象。

      我在自我介绍的时候很紧张，但令我非常惊讶的是，有一些小朋友已经记住了我的名字。我成了第一组的“组爸”，他们给自己命名为“最强战队”，非常霸气地赢下了第一场你画我猜的破冰游戏。他们性格各异，有的非常文静，总是在微笑；有的古灵精怪，“知识渊博”的像个小百科全书，令人吃惊；有的活泼可爱，在课堂上积极踊跃做你的小帮手；有的大方而自觉，知道在什么时候应该做什么事；有的可爱到融化了你的心，满足你对天真无邪的所有想象。和孩子们在一起，似乎没什么是不快乐的。他们感受到你对他们的爱，并无私地将爱再投射到你的身上。

      我们事先设计了丰富多彩的课程，有绘画课、音乐课和手工课让孩子们能动起来、唱起来、玩起来，充分发挥孩子们的创造力和想象力；有中国地理课和世界地理课，让孩子们了解看似遥不可及的外面的世界，激发孩子们走出去的渴望；有和我们专业相关的“商业大讲堂”和“商业历史”等课程，发挥我们学科优势为孩子们展示货币的起源、丝绸之路等有趣的知识。我教孩子们中国地理课，一开始备的课有些难度了，临时删改了许多地方，有些不熟练，在上课的时候，比例尺、经纬网等概念对孩子们来说还是太难了。但准备的描绘中国不同边界地区的风貌的视频和图片给孩子们展现了一个遥远而新奇的世界，这时可以看到他们的热情又回来了。我还剩一节课，我需要将更广阔的地方展示给孩子们看，而不是一味地灌输知识，希望在保持课堂纪律的基础上，更多地通过视频和图片的方式给孩子们展示更多更好玩的东西，让他们能够真正被吸引到课堂上来。

      我们利用“Hello小孩”爱心套餐中的一些精致的“童趣中国”手工玩具为孩子们组织了一场别开生面的手工课，其他的学习用品、生活用品也都送给了孩子们。精致的翻绳与风车、漂亮的笔袋和毽子、便于阅读的经典诵读读本，都颇受孩子们的喜爱。孩子们在手工课上团结协作，把风筝涂上了绚烂的颜色，脸谱也呈现出多姿多彩的样式。孩子们在手工课上收获了欢乐、收获了友谊、收获了成就感。

      我们还利用一节课的时间教小朋友们如何防性侵。令我们感到惊讶的是，孩子们已经具备了一定的基础知识了，包括可以碰和不可以碰的身体部位、危险时刻应该求助于谁、甚至隐私部位的名称。通过更为系统与细致的网课录像的播放，孩子们了解了不同场景下应该采取的不同应对方法，更提升了对于身边“熟人”的警惕程度，知道其实身边人也可能对自己有威胁。

      我的支教仍在继续，我们与孩子们的情谊也越来越深。孩子们会送给我们自己折的小鱼小猫和自己画的可爱画像，也会问我们我们的家乡是什么样子的、我们去过哪些好玩的地方。他们认真细致、天真烂漫，他们能安静地专心听讲，也能积极地回答问题、参与到课堂的游戏环节。当他们一点点放下心中的顾虑，逐渐把我们当成朋友、伙伴，与我们相亲近、一同玩耍，我们也真正地把他们当成自己的亲弟弟、亲妹妹，感受他们的喜怒哀乐、为他们尽可能地传递知识和快乐，让他们少受伤害、快乐成长。这真是一个令人感动而终身难忘的经历！